Tamara Eskić

Navode se razlozi zbog kojih su dežurstva učitelja na školskim hodnicima važna i mogući razlozi zbog kojih ona izostaju. Prikazuje se kako ponašanje učitelja u školi utječe na ponašanje učenika. Daju se prikazi pozitivnih praksi u svijetu. Osvještavaju se rizični faktori zbog kojih učitelji mogu biti nedosljedni te se naglašava važnost zajedničke strategije, razgovora i dogovora u kolektivu.

Gotov materijal

Prevencija na školskim hodnicima

predavanje-za-ucitel

Naglašava se važnost komunikacije i mogući problemi tijekom interakcije. Prikazuju se različiti komunikacijski stilovi. Objašnjava se zbog čega je asertivni stil najefikasniji. Zaključno se rješava upitnik komunikacijskog stila kojim se osvještavaju vlastite sklonosti u komunikaciji.

Komunikacijski stilovi u prevenciji nasilja

Olga Burger

Administrator 

Društvena igra znanja i izazova osmišljena je kao kreativna pauza između aktivnosti za učenike drugih razreda. Ona objedinjuje sve nastavne predmete u drugom razredu.

Igra znanja i izazova

drustvena-igra-znanj

Iva Rožić

Aktivnosti za učenike 4. razreda gimnazije nakon čitanja priče The Yellow Wallpaper. Uaporedba položaja žena u društvu u različitim periodima unutar 19. stoljeća.

The Yellow Wallpaper: post-reading discussion and social context

the-yellow-wallpaper

Helga Kraljik

Željka Brezni

Die Schüler bilden Dreiergruppen und erhalten ein bestimmtes Umweltthema. Jede Gruppe nennt drei Umweltprobleme, bestimmt deren Ursachen und Folgen und findet Lösungen auf persönlicher, lokaler und globaler Ebene. Anschließend erstellen sie eine visuelle Präsentation in Canva mit wenig Text und vielen Symbolen. Mit Hilfe von KI verfassen sie einen kurzen Präsentationstext und fügen eine Audioaufnahme hinzu. Die Aufgabe fördert Kreativität und nachhaltiges Denken.
So sieht's aus: https://www.canva.com/design/DAGe0HbXT0g/vCnDydkM30l9uJ63HuZKCQ/view?utm_content=DAGe0HbXT0g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha56ea21fa8
Link zur Vorlage: https://www.canva.com/design/DAGe0HbXT0g/8B0anMjBovabn_LT6BQBnQ/view?utm_content=DAGe0HbXT0g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview
Youtube Link: https://youtu.be/Q4QQmfywJSQ

Umweltprobleme & Lösungen 🌍♻️

umwelt-und-ki

Kornelija Medić

Kao stručni suradnik škole radila sam s učenicima na projektu "Kako volontiranje utječe na samopoštovanje kod učenika. Prvo smo napravili istraživanje iz kojeg smo shvatili da je u našoj školi potrebno organizirati grupne akcije volontiranja. Zatim smo kroz cijelu nastavnu godinu imali vrlo različite akcije volontiranja , koje su bile zanimljive svim učenicima naše škole.

Nastavnička priprema

Kako volontiranje utječe na samopoštovanje kod učenika

volontiranje

Otvoreni pristup, prilagođeno radu u razredu (u skupinama od 3-4 učenika) i online (u breakout sobama na digitalnim platformama)

Ivana Opačak

This double-lesson plan was created to celebrate European Year of Education for Digital Citizenship (during the Croatian manifestation Media Literacy Days, March – April 2025). By the end of the lesson, students are expected to understand/Explain the concept of European citizenship, its values, rights, and responsibilities, both offline and in the digital world; identify key European institutions and their roles in shaping digital policies and citizen rights; recognize the importance of digital rights such as privacy, data protection, and freedom of expression, including laws like the GDPR; analyze real vs. fake news and apply critical thinking skills to detect misinformation using EU resources engage in discussions about digital ethics, cyber safety, and responsible digital behavior as European citizens; explore ways to participate in European digital democracy (e.g., e-petitions, EU Youth Dialogue, Report_Hate platform) and create a digital campaign, poster or slogan to promote responsible digital citizenship in Europe. Students will demonstrate an awareness of their rights and responsibilities as European and digital citizens, show an understanding of European values and institutions through interactive discussions, successfully differentiate between real and fake news using fact-checking tools, express their views on cyber ethics and digital participation in Europe, present creative solutions (e.g., social media campaigns, slogans) to promote responsible digital citizenship and actively reflect on how European citizenship benefits them in a digitalized world.

European (Digital) Citizenship

european-digital-c

Nikolina Golub

Ovaj obrazovni materijal sadrži kartice s ključnim informacijama o životu i djelu Josipa Broza Tita, jedne od najvažnijih povijesnih ličnosti 20. stoljeća na ovim prostorima. Kartice su osmišljene tako da pokrivaju različite aspekte Titovog života, uključujući njegovo djetinjstvo, političku karijeru, sudjelovanje u ratovima, vođenje Jugoslavije, hobije i kontroverze. Svaka kartica sadrži sažetu i jasno strukturiranu informaciju, što omogućava jednostavno korištenje u učionici ili kod kuće.

Mogućnosti primjene:

Grupni rad u učionici: Učenici mogu raditi u manjim grupama kako bi analizirali kartice, raspravljali o povijesnim događajima i pripremili kratke prezentacije o određenim temama.

Kvizovi i igre: Kartice se mogu koristiti za izradu kvizova, memory igara ili natjecanja u znanju kako bi učenici na zabavan način usvojili gradivo.

Samostalno učenje: Učenici mogu koristiti kartice za samostalno ponavljanje gradiva prije ispita ili za istraživanje dodatnih informacija.

Debate i diskusije: Kartice s kontroverznim temama (npr. zločini, raskid sa Staljinom) mogu poslužiti kao poticaj za vođene diskusije o etičkim i političkim pitanjima.

Povezivanje s drugim predmetima: Materijal se može integrirati s nastavom geografije (Pokret nesvrstanih), književnosti (Titovo čitanje komunističke literature) ili umjetnosti (Titovi hobiji poput fotografije i glazbe).

Izrada vremenske crte: Učenici mogu koristiti kartice kako bi kronološki poredali događaje iz Titovog života i stvorili vizualnu vremensku crtu.

Projektni zadaci: Na temelju informacija s kartica, učenici mogu izraditi plakate, prezentacije ili istraživačke radove o specifičnim aspektima Titovog života.

Ovaj materijal omogućava učenicima da na interaktivan način istraže povijesne teme te razvijaju kritičko mišljenje i vještine timskog rada.

Josip Broz Tito: Kartice za interaktivno učenje povijesti

josip-broz-tito

Sanja Sulik

Ova prezentacija bavi se načinom na koji oglašavanje oblikuje i prenosi spolne stereotipe te koliko utječe na percepciju rodnih uloga u društvu. Analiziraju se pozitivni pomaci prema ravnopravnijem prikazu žena i muškaraca, kao i izazovi koji i dalje postoje u marketinškoj industriji. Cilj prezentacije je potaknuti kritičko razmišljanje i raspravu o ulozi medija i oglašivača u promicanju spolne ravnopravnosti.

Ravnopravnost spolova u oglašavanju

ravnopravnost-spolov

Barbara Bajsić

Sherlock Holmes u školi - projekt za rad s darovitim učenicima RN
Na stranicama se nalaze izrađene prezentacije, kvizovi i sve potrebno za izvođenje projekta.

Građanski odgoj i obrazovanje